В суботу завершилася друга сесія Школи громадського контролю за діяльністю органів місцевого самоврядування, що проходила під Львовом. Протягом тижня учасники поглиблювали свої знання з першої сесії, а також розвивали вміння та навички з чотирьох тем - моніторингова команда, співпраця організацій громадського контролю з оточенням, інформаційна складова моніторингових кампаній та впровадження змін за результатами проведеного громадського моніторингу.
Першого дня «школярі» вчилися формувати моніторингову команду, визначали особливості її функціонування. Разом з тренерами Валентиною Лотоцькою та Оксаною Яцюк вчилися залучати громаду до діяльності своїх майбутніх моніторингових команд.
Другий день був присвячений аналізу зовнішнього середовища, з яким взаємодіють організації громадського контролю. Зокрема, учасники Школи дізналися про рівні партнерства - кооперація, координація та структурна співпраця. Багато уваги на тренінгу приділялося також плануванню співпраці між самими учасниками Школи громадського контролю після її закінчення.
Робота з каналами передачі інформації - телебаченням, радіо, пресою та інтернет-виданнями, а також підготовка інформаційних матеріалів та заходів стали основою дообіднього навчання третього дня. Друга половина дня була більш інтерактивною завдяки рольовій грі (проведення прес-конференції) під пильним оком тренера Сергія Варича.
Четвертого дня учасники та тренер (Алла Волошина) повністю присвятили визначенню основних методів подальшої діяльності, які слід використовувати для ефективного впровадження змін за результатами проведення кампанії громадського контролю. Так, громадські активісти зупинилися на позовах до суду, адвокасі-кампаніях та лобіюванні - найбільш ефективних форматах для впровадження змін.
Школа закінчилася, та навчання ще продовжується - відповідно до напрацьованої методології, невдовзі представники громадських організацій розпочнуть реалізовувати практичну складову - кампанію громадського контролю за діяльністю органів місцевого самоврядування - для того, щоб перевірити їх рівень прозорості та відкритості.
